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Posts Tagged ‘práticas inclusivas de leitura’

A Biblioteca Escolar e o Departamento de Educação Especial do Agrupamento de Escolas (AE) Afonso de Paiva, procurando sensibilizar para uma melhor aceitação e adaptação da sociedade à pessoa com deficiência, comemorou no passado dia 3 de dezembro, o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. A efeméride foi assinalada em duas fases: numa primeira abordagem, através da visualização do filme de animação “Cuerdas”, escrito e dirigido por Pedro Solís García (vencedor do Prémio Goya de melhor curta metragem de animação em 2014) nas páginas web e átrio da Escola Básica Afonso de Paiva.

A segunda abordagem, e num registo comemorativo mais formal, decorreu no dia 6 de dezembro, no auditório do Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ) de Castelo Branco, tendo sido iniciada com a apresentação do projeto “Saber Ler+: Práticas Inclusivas de Leitura” do AE Afonso de Paiva e terminou com a interpretação da canção “O Som das Cores”, a partir do livro de Paula Teixeira, com os alunos do primeiro ciclo da Escola Básica S. Tiago. A comemoração contou ainda com outras atividades dinamizadas também pelos restantes agrupamentos de escolas e pelo CRTIC do concelho de Castelo Branco, contando ainda com a colaboração da ERID e da APPACDM de Castelo Branco e com o apoio do Instituto Português do Desporto e Juventude e da Câmara Municipal de Castelo Branco.

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As atividades decorreram de forma muito satisfatória e de acordo com as expetativas, traduzindo-se numa experiência bastante profícua, plena de contributos enriquecedores na construção de uma sociedade cada vez mais inclusiva, lembrando a todos que “o que nos faz especiais são as nossas diferenças.”

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Hoje dia 6 de dezembro, o Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva promove a comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, com a realização de um seminário no auditório do Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ), em Castelo Branco, pelas 17:00h.
A Biblioteca Escolar e o Departamento de Educação Especial do AE Afonso de Paiva irão apresentar o Projeto “Saber Ler+: Práticas inclusivas de leitura”.
A organização deste evento junta os quatro agrupamentos de escolas de Castelo Branco: Afonso de Paiva, Amato Lusitano, Nuno Álvares e José Sanches e S. V. da Beira, e é da responsabilidade conjunta do CRTIC e dos departamentos de educação especial dos respetivos agrupamentos. Conta, ainda, com a colaboração da ERID e da APPACDM de Castelo Branco e com o apoio do Instituto Português do Desporto e Juventude e da Câmara Municipal de Castelo Branco.

Convidamos toda a comunidade educativa a assistir a este evento.

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As bibliotecas escolares têm vindo a assumir um papel central enquanto recurso privilegiado das escolas no domínio da literacia, procurando que todos os alunos tenham acesso a livros e a tecnologias de informação e comunicação.

 
Contudo, face à crescente inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas escolas do ensino regular, veem-se hoje confrontadas com a imprescindibilidade de responder a uma população escolar com competências significativamente diversas e que requer, em muitas situações, meios tecnológicos diferenciados de acesso à leitura.

 

Criar bibliotecas escolares inclusivas, que proporcionem reais oportunidades de leitura para todos os alunos, é talvez um dos maiores desafios colocado à Biblioteca Escolar Afonso de Paiva, que, em conjunto com o Departamento de Educação Especial se pretende assumir como espaço de excelência para o desenvolvimento da literacia e como garante da igualdade de oportunidades, procurando pois, dinamizar respostas ajustadas às exigências e às necessidades de todos os alunos, através da criação de projetos de leitura diversificados, que prevejam condições para a efetiva participação e preparação dos alunos com necessidades educativas especiais a par dos seus restantes colegas, desenhando-se abordagens inovadoras na concretização de projetos dirigidos a todos os alunos, como é o caso do Projeto “Saber Ler+”, projeto desenhado e criado no âmbito da iniciativa nacional “Todos Juntos Podemos Ler” da RBE (Rede de Bibliotecas Escolares).

 

 

Esta foi a premissa para o desenvolvimento de mais uma ação de formação, inserida no Plano de Formação do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva, desta vez de curta duração, promovida em junho pela professora bibliotecária Carla Nunes, dirigida aos Docentes de Educação Especial e Professores e Educadores titulares das turmas/ grupos envolvidos no referido projeto, tendo como objetivos subjacentes: refletir sobre a importância da inclusão na educação e no ensino; perspetivar o trabalho colaborativo da Biblioteca Escolar em função da participação conjunta de todos dos alunos, independentemente das suas necessidades educativas, bem como na criação e partilha de recursos e materiais pedagógicos em vários formatos, destinados aos alunos com necessidades educativas especiais; desenvolver competências ao nível da produção de recursos inclusivos e das práticas facilitadoras no acesso à informação e à leitura em contexto curricular, desenvolvendo uma comunidades de prática de leitura inclusiva no agrupamento.

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No âmbito do projeto “Saber Ler+: Práticas Inclusivas de Leitura” coordenado pela biblioteca escolar e pelo departamento de educação especial do AE Afonso de Paiva realizou-se mais uma sessão de mediação de leitura na biblioteca escolar, desta vez com os meninos do 3º ano, da turma 4AP.

 

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Truz, truz! Batem à porta. O lobo vai abrir. É uma ovelhinha…

 

Esta foi a fórmula de abertura da sessão de leitura orientada pela professora bibliotecáriaCarla Nunes que contou o ternurento conto “A ovelhinha que veio para jantar”, de Steve Smallman, com ilustrações de JoelleDreidemy, acompanhado com a tradução para LGP pela intérprete de língua gestual, Isabel Cavadas, seguindo-se um jogo interativo de compreensão e interpretação. Esta história imprevisível de ternura e amizade faz parte do Plano Nacional de Leitura e contém ensinamentos inestimáveis sobre o valor dos afetos e a espontaneidade com a qual eles nos apanham desprevenidos. Com base nas ilustrações do livro e na narrativa, um tapete em tecido e outros adereços serviram de apoio à história contada. O ambiente criado, para além de propício à interação afetiva entre crianças e adultos, pretendeu ser de incentivo à leitura, com a preocupação de incluir no cenário o livro que depois foi utilizado no decorrer da sessão.

 

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Muitos foram os sentimentos, as emoções e os afetos exploradas através deste conto, onde a ovelhinha, para grande surpresa de todos, incluindo do lobo,se vai transformar numa grande amiga e não num petisco! A professora de educação especial Manuela Afonso preparou ainda um portefólio de atividades recheadas com muita animação, sentimentos e emoção que complementaram esta sessão, à qual a professora Carla Rodrigues deu continuidade na sala de aula, explorando e trabalhando conteúdos articulados com língua portuguesa, estudo do meio e matemática. E para descobrirem como acaba a história, nada melhor do que irem à biblioteca procurar o livro e lerem até ao fim!

 

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Porque na Biblioteca Escolar Ler e Estudar é o que está a Dar!

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