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Posts Tagged ‘português’

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O GramáTICa.pt – Língua portuguesa: texto, gramática e computador – é um espaço eletrónico, com as características de recurso didático para professores de Português, que integra o sítio da DGE do Ministério da Educação e Ciência, desde setembro de 2006.

Foi lançado como projeto, disponibilizando conteúdos educativos para esclarecimento de dúvidas de caráter científico e pedagógico, no domínio do conhecimento explícito da língua. Esses conteúdos correspondem a materiais didáticos em linha, textos, documentos, fóruns temáticos para consulta e respostas a perguntas frequentes.

Todo o arquivo dos fóruns temáticos do GramáTICa.pt se encontra em documentos em formato de extensão .pdf, disponíveis para consulta na disciplina GramáTICa.pt, na Plataforma Moodle da DGIDC. A entrada nesta disciplina não exige permissões de acesso a visitantes.

De setembro de 2006 a julho de 2010, enquanto recurso didático configurando um ambiente virtual de aprendizagem, o GramáTICa.pt destinou-se, principalmente, ao acompanhamento em linha de professores, viabilizando a ligação entre o Dicionário Terminológico(DT), na perspetiva de documento de referência para a abordagem dos programas de Língua Portuguesa e de Português, e a prática letiva dos professores de Português.

No trabalho sobre o conhecimento explícito da língua, valoriza-se a dimensão normativa, a dimensão instrumental, mobilizadora da construção de outros conhecimentos, e a dimensão da aprendizagem pela descoberta. A exploração do conhecimento explícito da língua numa dimensão instrumental tem em vista, fundamentalmente, o desenvolvimento das competências do modo oral – compreensão e expressão – e do modo escrito – leitura e escrita.

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Numa iniciativa conjunta entre a Biblioteca Escolar Afonso de Paiva, os Professores de Português do 3º ciclo e a Biblioteca Municipal de Castelo Branco, as turmas de 8º ano do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva vão poder assistir hoje, pelas 12h, no auditório da BMCB, à representação de “Os Bichos”, de Miguel Torga, pela Companhia Profissional de Teatro AtrapalhArte, de Coimbra, numa leitura teatral que nos irá transportar para o universo desenhado por Torga em catorze contos, onde humanos e animais partilham características e também as vicissitudes da vida, colocando questões fundamentais sobre a sociedade e a própria existência.

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Num registo a que esta Companhia já nos habituou, os nossos alunos irão seguir as atribulações e sentimentos de Tenório e Miura, o galo e o touro personificados por Miguel Torga nesta sua obra a par de outros animais.

Boas leitur@s!

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Painel elaborado pelos alunos do 3º ciclo do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva numa interpretação do poema “Cantiga Sua Partindo-se” de João Roiz de Castel-Branco, em trabalho colaborativo entre Biblioteca Escolar, Educação Visual, Artes e Português, no âmbito da 4ª edição do Fronteira – Festival Literário de Castelo Branco.

O painel esteve exposto durante o Fronteira e poderá ser apreciado durante o mês de abril, mês do livro, no átrio principal da Escola Afonso de Paiva.

 

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“Contar as Metas” é um projeto pioneiro do Grupo Leya com o qual se pretende que os livros no âmbito das metas curriculares de português sejam de mais fácil leitura e interpretação pelos alunos.

 

A Biblioteca Escolar Afonso de Paiva aposta em leituras dinâmicas, encenadas e partilhadas, no sentido de desafiar e cativar os alunos a partirem à descoberta das histórias nas metas curriculares. Assim e em colaboração com os professores de português, realizaram-se no dia 8 de março duas oficinas de leitura, orientadas pelo ator, encenador e também escritor, Sandro William Junqueira, considerado em 2012 um dos autores mais promissores da nova geração.

 

Participaram cerca de 120 alunos do 2º ciclo e a bordo de uma nau, a Catrineta, pois claro, as turmas de 5º ano puderam ouvir o belíssimo conto A Viúva e o Papagaio, de Virginia Woolf e as de 6º ano As Naus de Verde Pinho, de Manuel Alegre.

 

Para além da leitura expressiva das obras e a declamação de alguns poemas, os alunos ainda puderam brincar com as palavras inventadas pelo Sandro, que interagiu de forma lúdica com os alunos, cantando e encantando os pequenos trigos, despertando a sua curiosidade e motivando-os, deste modo, para os livros e para o prazer de ler.

 

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Com o propósito de contribuir para a divulgação e preservação da memória do vasto património literário e cultural presente na região Norte, a Direção Regional de Cultura do Norte concebeu e coordenou o projeto Escritores a Norteum recurso muito interessante.

 

 

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Escritores a Norte, vidas com obra em casas d’ escritas, surge como um projeto que pretende promover uma aproximação dos públicos aos escritores do Norte, partindo da sugestão de visitas, físicas ou virtuais, às suas casas, espaços de memória detentores dos seus espólios.

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Chama-se “Graphogame Português” e trata-se de um videojogo que permite às crianças, durante os primeiros anos de escrita e leitura, uma melhor assimilação de sons e letras, num processo fundamental da descodificação, habilidade de leitura e capacidade de consciência fonológica. Espera-se ainda que o jogo possa beneficiar também crianças com dislexia, défice auditivo ou cuja língua-mãe não seja o português.

Concebido como um jogo, o que motiva a criança, permitindo menos tensão, uma aprendizagem mais rápida e um maior envolvimento dos pais e docentes, aprender a ler com o “Graphogame” deverá ser fácil e divertido. Cenários com animais, piratas, estrelas ou o fundo do mar tornam o programa apelativo aos olhos das crianças. Algumas dificuldades de aprendizagem podem ser superadas com o uso intensivo do videojogo.

Na Finlândia, o jogo foi criado na Universidade de Jyväskylä, com a parceria do Instituto Niilo Mäki e foi adotado nos currículos do Ministério da Educação do país. A versão portuguesa do videojogo foi criada por uma equipa da Universidade do Minho (UM) e do Instituto Politécnico do Porto e foi gravada nos estúdios da Rádio Renascença.

O “Graphogame” já foi testado nalgumas escolas do distrito do Porto no ano letivo 2014/2015 e os resultados estão a ser analisados pelas investigadoras, que em caso positivo ponderam levar o Graphogame ao atual  Ministro da Educação e Ciência.

Fonte: expresso

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