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A Biblioteca Escolar Afonso de Paiva em colaboração e articulação com as professoras de 4º ano de escolaridade das EB Afonso de Paiva, S. Tiago, Castelo e Mina, apresentaram pela primeira vez um concurso de leitura no 1º ciclo, numa iniciativa pioneira no concelho de Castelo Branco. Para além da promoção da leitura junto deste jovem público, pretendeu-se igualmente promover a valorização da vida e a dignidade humana por meio da discussão sobre situações próximas à realidade dos alunos, visando a identificação de atitudes que oferecem risco e a indicação de procedimentos de defesa e busca de auxílio.

 

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Estes foram alguns dos objetivos gerais desta iniciativa, a partir do encontro com o livro e a sua autora, Margarida Fonseca Santos. O livro “Uma questão de azul-escuro” oferece como temas transversais o bullying, a violência na escola e as relações familiares. Com esta iniciativa e a participação dos alunos numa oficina “SOS Bullying”, como forma de assinalar o Dia Escolar da Não-Violência e da Paz (30 de janeiro) procurou-se ensinar aos alunos procedimentos para identificar situações arriscadas e se protegerem de pessoas mal-intencionadas, assim como a lidar com o bullying na escola, nas suas diferentes vertentes, a partir da história do Luís, personagem central do livro “Uma questão de azul-escuro” que revela um mundo de sofrimento tapado pelas mangas e calças compridas, um sofrimento azul-escuro, feito de marcas negras e muitos segredos guardados e a partir do jogo “A Brincar e a Rir o Bullying Vamos Prevenir”, jogo este que os alunos puderam experimentar na oficina “SOS Bullying”, realizada na BE S. Tiago com a autora do jogo, Cátia Vaz, no dia 29 de janeiro.

 

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Dos cerca de 80 alunos que participaram nesta primeira fase foram apurados vinte semifinalistas, 4 de cada uma das cinco turmas de 4º ano do Agrupamento Afonso de Paiva (na foto acima) que irão agora participar na final deste concurso de leitura a decorrer entre 14 a 18 de março na semana da leitura. Para eles temos mais um desafio, por isso preparem-se, vem aí mais uma aventura literária!

 

 

Porque ler é crescer no saber!

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A IBBY (International Board on Books for Young People) realiza o seu 34.º congresso na cidade do México, entre 10 a 13 de setembro de 2014.

O tema central  é A Inclusão e o slogan e o logótipo traduzem esse sentido: “Que todos signifique todos / May everyone really mean everyone.”

 

“El tema del Congreso es la Inclusión y el lema “Que todos signifique todos”. Durante el evento se reflexionará en torno a los estereotipos en la literatura infantil, las funciones del lenguaje y la lectura en la construcción de una cultura incluyente, y la creación del arte y la literatura desde la diversidad y la diferencia. También se considerarán los modelos, estrategias y prácticas de inclusión así como los  mecanismos de exclusión en la promoción de la lectura.”

 

Inscrições e Programa AQUI.

 

 

 

 

Fontes: letrapequena cubosdemitorre / rbe

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Com a primeira edição em linha em agosto, a SubVersa é uma revista literária online de literatura luso-brasileira, estando a sua segunda edição prevista para setembro. A revista assume-se como um «canal aberto de produção de literatura luso-brasileira, um espaço de partilha de textos e atualidades sobre a literatura contemporânea», com os objetivos de «partilhar directamente diferentes expressões escritas, que tenham em comum a qualidade da boa literatura, quer sejam textos literários ou não» e de «divulgar práticas diversas de escrita e conectar diferentes modos de expressão entre autores».

 

 

Fonte: booktailors

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As expressões idiomáticas são formas de expressão próprias de uma língua que refletem a sua riqueza, pois é através delas que se transmitem referências culturais de determinada comunidade linguística.

 

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Neste livro, em forma de dicionário. estão reunidas 250 expressões idiomáticas, organizadas alfabeticamente. Para além da explicação clara e simples e do exemplo que permite observar o funcionamento destas frases em contexto real, ajudando a tornar mais claro um mundo em sentido figurado, todas elas são acompanhadas de uma ilustração humorística (por Luís Prina), que reproduz o significado literal da frase. Apresenta-se também a origem de algumas expressões, sempre que a mesma é conhecida.

 

 

Estão ainda incluídas outras expressões que podem ser usadas em contextos similares, ampliando-se assim o leque de frases à disposição do utilizador deste livro. Desta seleção constam as expressões mais conhecidas e usadas pela população portuguesa e órgãos de comunicação social em geral, mas também expressões regionais (Minho, Trás-os-Montes, Coimbra, Beiras, Alentejo, Algarve, Madeira e Açores) e de alguns países que compõem a CPLP (Comunidade de Países de Língua Portuguesa), nomeadamente Angola e Brasil, numa tentativa de dar voz a toda a diversidade cultural do mundo lusófono.

 

 

Expressões Idiomáticas Ilustradas integra a última listagem do PNL (p. 251, Leitura Orientada, Alunos sem hábitos de leitura 5.º /6.º anos).

 

 

Fonte: wook

 

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A Associação Pais-em-Rede lançou em setembro de 2013, na Livraria Ler Devagar, em Lisboa, três obras para crianças com histórias sobre o autismo, a paralisia cerebral e a trissonomia 21. Três livros sobre três meninos que existem de verdade e que são crianças portadoras de deficiência:

“Olá, eu sou o João. Um mundo só meu.”, de Alice Vieira, ilustração de Paulo Guerreiro

“Olá, eu sou a Vera. Uma amiga na escola.”, de Luísa Beltrão, ilustrações de Tânia Bailão Lopes

“Olá, eu sou o Tiago. Um detetive em cadeira de rodas.”, de Luísa Ducla Soares, ilustrações de Ana Ferreira

 

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No dia 8 de novembro vão ser lançados 3 novos livros da coleção “Meninos Especiais”:

1º – “Olá eu sou a Cátia” – de Afonso Cruz, ilustrações de Marta leite

2º – “Olá eu sou o Martim” – de José Luís Peixoto, ilustrações de Vasco Gargalo

3º – “Olá eu sou a Carolina” – de Teolinda Gersão, ilustrações de João Rodrigues.

 

 

 

Os livros estão à venda na livraria Ler Devagar, na Rua Rodrigues Faria 103, 1300-501 Lisboa, ou através do email: encomendasmeninosespeciais@gmail.com. As receitas da venda destes livros (3€ cada livro) revertem na totalidade para a associação Pais-em-Rede.

 

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Luísa Beltrão, em 2008, fundou a Pais-em-Rede, com um grupo de mães de portadores de deficiência. Cinco anos depois, a associação tem 2500 associados e 21 núcleos regionais, distribuídos por todo o país que prestam apoio a pais, professores, e outros grupos que contactem com portadores de deficiência. Realizam formações e workshops para pais e professores.

 

 

 

Fontes: expresso e visão

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BookTubes são vídeos promocionais de livros criados por alunos e partilhados com outros alunos.

O fenómeno Booktube surgiu já há alguns anos no mundo anglosasónico, no entanto e desde o ano passado tem vindo a difundir-se no mundo espanhol, tanto en Espanha como na América Latina e com expetativas de um crescimento notável.

 

 

 

(…) En realidad, los booktubers no se limitan a publicar video reseñas, aunque éste sea el formato más habitual. Algunos refieren elaborar booktags, vídeos en los que plantean una serie de preguntas sobre una temática concreta para que sus seguidores propongan lecturas; otros se inclinan por el bookhaul, vídeo mensual en el que muestran los libros adquiridos en ese período y explican por qué los compraron; por el unboxing, mostrando la emoción que les embarga antes de desempaquetar los libros comprados; por el TBR (to be read), formato en el que presentan los libros que esperan leer próximamente; o por elwrap up, exponiendo su experiencia de lectura a lo largo del último mes. (…)

 

 

 

Partilhamos aqui um vídeo  Booktube, el Documental que apresenta o panorama Booktube no México:

Esta proposta inovadora incorpora a utilização das tecnologias para aproximar os jovens à leitura, o que pode ser bem aproveitado pelas nossas bibliotecas na promoção e fomento da leitura.

 

 

 

Para leres e saberes mais deixamos aqui algumas ligações de interesse:

 

 

 

Fonte:rbe

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O Arquivo Nacional da Torre do Tombo é um serviço dependente da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas, serviço central da administração direta do Estado – integrado na Secretaria de Estado da Cultura – e é um dos arquivos de âmbito nacional da rede portuguesa de arquivos.

 

 

 

Para além de informações sobre serviços, arquivos e pesquisas e notícias, a Torre do Tombo oferece-lhe a possibilidade de desfrutar, sempre que desejar e através da Internet, de documentos até agora inacessíveis à grande maioria do público. Assim todos fruímos e preservamos um inestimável e raro património comum.

Descubra os Tesouros da Torre do Tombo, e outros documentos textuais e iconográficos nas Páginas Temáticas e em Eventos em documentos, no separador Exposições Virtuais.

 

 

 

 

Há eventos que marcaram a história. E há eventos que foram resgatados para a História porque ficaram registados em documentos.

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A Porto Editora disponibiliza uma nova coleção para apoiar a Educação Literária, de livros com obras e textos literários de leitura recomendada de autores lusófonos e estrangeiros, indicados pelas Metas Curriculares de Português do Ensino Básico e Secundário.

 

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Esta coleção, numa lista que vai do 1.º ao 3.º ciclo, permite concretizar um dos principais objetivos das Metas Curriculares de Português, facilitando a professores e alunos do Ensino Básico, o acesso a obras literárias de referência, fomentando, assim, o domínio da Educação Literária. Nos exemplares para o 1.º ciclo, estes livros incluem, no final, guias de exploração e fichas de trabalho para as crianças realizarem ou em sala de aula ou em casa, após a leitura das obras.
A introdução do domínio da Educação Literária nas Metas Curriculares de Português do 1.º ao 9.º ano foi uma das principais novidades introduzidas pelo MEC. Conforme se pode ler no documento oficial, esta decisão “corresponde a uma opção de política da língua e de política de ensino”, pretendendo, com a Educação Literária, “contribuir para a formação completa do indivíduo e do cidadão”, uma vez que a literatura “veicula tradições e valores e é, como tal, parte integrante do património nacional”.
(Na lista de obras e textos literários para leitura anual pelas escolas, o Ministério da Educação e Ciência definiu um mínimo de 7 e 8 títulos para o 1.º e 2.º ciclos e, para o 3.º ciclo, as obras e textos já indicados no Programa de Português. Para a promoção da leitura autónoma, foram mantidas as listagens do Plano Nacional de Leitura.)

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No ano em que se assinalam os 100 anos da eclosão da Primeira Guerra Mundial, a Biblioteca Nacional de Portugal empreende a tarefa de digitalizar e disponibilizar documentação da época relacionada com a participação portuguesa no conflito – livros, imprensa, iconografia, mapas, música impressa, espólios – com principal enfoque nos testemunhos dos portugueses que viveram de perto aqueles momentos da história.

 

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O sítio web Diário da Grande Guerra: testemunhos portugueses será atualizado mensalmente, até novembro de 2018.

 

 

 

Ao longo de cada mês, oferecerá as primeiras páginas dos jornais diários de há 100 anos, postais e cartazes da época, testemunhos do desenrolar dos acontecimentos ao longo de 1914-1918, oferecendo a visão portuguesa de um conflito que determinou uma viragem no mundo.

 

 

Fonte: bnportugal

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Com vista a fomentar o contacto das camadas mais jovens com a história, a cultura e os costumes e tradições da China e de Macau a Fundação Jorge Álvares promove duas iniciativas: o projeto Biblioteca Digital Fundação Jorge Álvares e a edição do livro Missão Impossível, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

 

 

 

Biblioteca Digital Fundação Jorge Álvares foi produzida pelo CITI – Centro de Investigação para Tecnologias Interactivas da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, e constitui uma plataforma digital com recursos multimédia associados que integra livros da Escola Portuguesa de Macau sobre a história e cultura de Macau e da China.

 

 

 

Trata-se de uma plataforma inovadora que agrega conteúdos temáticos compilados em coleções e a navegação é dinâmica e proporciona ao visitante múltiplas formas de recombinar a informação e construir o seu próprio ambiente de aprendizagem. Os textos são enriquecidos com animações, vídeos e aplicações interativas que contribuem para a experiência do utilizador e para consolidação do saber.

 

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Partindo de uma garrafa de porcelana azul e branca da China encomendada por Jorge Álvares em 1552, de que a Fundação é proprietária e pode ser vista no Museu do Centro Científico e Cultural de Macau, em Lisboa, as autoras desenvolvem no livro Missão Impossível, destinado essencialmente a alunos do 1.º e 2.º ciclos de ensino, uma aventura em que ressalta a vida de Jorge Álvares no Oriente naquela época, os seus amigos bem como as lendas e os animais míticos chineses.

 

À tua espera na biblioteca já estão vários exemplares do Livro Missão Impossível para leitura, requisição e trabalho orientado em sala de aula. 

 

 

 

BOAS LEITURAS! 😉

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