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100 alunos = 100 marcadores de livros

 

O Projeto ISLM Bookmark Exchange envolve escolas correspondentes que criam marcadores de livros caseiros (qualquer estilo, forma e tamanho, desde que seja criativo) que reflitam o tema do Mês Internacional da Biblioteca Escolar que se assinala anualmente em outubro. O tema de 2017 foi “Ligando Comunidades e Culturas”.

Cerca de uma centena de alunosdas cinco turmas de 8º ano do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva trocaram 100 marcadores de livros com 100 alunos de Escolas da Eslovénia e da Rússia, este ano as escolas parceiras do nosso Agrupamento, numa iniciativa articulada entre a Biblioteca Escolar Afonso de Paiva e as Professoras Graça Gil e Isabel Lima de Educação Visual e Artes, que coordenaram a realização dos marcadores em sala de aula, executados em folhas de papel de dicionários desatualizados, com técnica simples de desenho com lápis de grafite e de pintura com canetas de feltro, lápis de cor e pastel de óleo. Este ano, o mote ”Personagens de Livros” assinalou a 7ª participação do Agrupamento neste projeto internacional, mais uma vez coordenado por Breege O’Brien da Irlanda.

 

 

No presente ano letivo (2017) participaram cerca de 47,336 alunos, com idades compreendidas entre os 3 e os 18 anos, de escolas de 39 países, designadamente: África do Sul, Alemanha, Austrália, Canadá, Cazaquistão, China, Costa Rica, Croácia, Escócia, Espanha, Estados Unidos da América, Estónia, Grécia, Hong Kong, Hungria, Ilhas Seychelles, Índia, Indonésia, Inglaterra, Irlanda, Irlanda do Norte, Itália, Jamaica, Lituânia, Macau, Namíbia, Nova Zelândia, Paquistão, Polónia, Portugal, Reino Unido, República Popular da China, Roménia, Rússia, Sérvia, Singapura, Suíça, Taiwan, Trinidad e Tobago.

O Bookmark Exchange Project é uma maneira simples e divertida de compartilhar o prazer e a alegria dos e pelos livros e bibliotecas e de fazer novos amigos através das bibliotecas escolares em todo o mundo, através do intercâmbio de marcadores de livros no Mês Internacional da Biblioteca Escolar.

 

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