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Posts Tagged ‘educação literária’

“O Gigante Egoísta” é um dos mais belos contos de sempre escritos para a infância. Esta narrativa revela-nos o valor da partilha através de um gigante que tinha um belo jardim mas que, por ser muito egoísta, não deixava ninguém brincar nele. Oscar Wilde lembra-nos nesta história que só através do amor e da partilha podemos alcançar a felicidade e fazermos com que a primavera chegue a todos os corações, criando o paraíso na terra.

 

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A Educadora Maria da Luz Lopes da Equipa das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva encenou e apresentou aos cerca de 120 alunos das turmas de 4º ano das escolas básicas Afonso de Paiva, S. Tiago, Castelo e Mina sessões de mediação leitora, onde pela leitura dramatizada do conto foi partilhado com as crianças o sentido e o verdadeiro significado de valores como a generosidade, a amizade, e a bondade.

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Esta foi mais uma das sessões de mediação da leitura inseridas no Projeto “(Re)contar as Metas” da Biblioteca Afonso de Paiva, procurando fazer cumprir os objetivos de ler e ouvir ler textos literários e compreender o essencial dos textos lidos e escutados, num projeto de trabalho colaborativo e articulado de apoio aos curricula no âmbito da educação literária, um dos domínios das metas curriculares de português.

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Creappcuentos é uma aplicação (app) para tablets iOS (Apple) e Android que permite criar contos em muito poucos passos. A própria app oferece ilustrações de outros contos, que se podem misturar e completar acrescentando textos e sons para criar a sua própria história, em vários idiomas.

 

Uma vez criada, fica guardada numa estante pessoal para se poder ler e apreciar a história quando se desejar. Para além disso, o conto também pode guardar-se em formato PDF, pelo que pode partilhar-se com qualquer pessoa.

 

 

 

Fonte: blogue.rbe // educacion3.0

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A Porto Editora disponibiliza uma nova coleção para apoiar a Educação Literária, de livros com obras e textos literários de leitura recomendada de autores lusófonos e estrangeiros, indicados pelas Metas Curriculares de Português do Ensino Básico e Secundário.

 

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Esta coleção, numa lista que vai do 1.º ao 3.º ciclo, permite concretizar um dos principais objetivos das Metas Curriculares de Português, facilitando a professores e alunos do Ensino Básico, o acesso a obras literárias de referência, fomentando, assim, o domínio da Educação Literária. Nos exemplares para o 1.º ciclo, estes livros incluem, no final, guias de exploração e fichas de trabalho para as crianças realizarem ou em sala de aula ou em casa, após a leitura das obras.
A introdução do domínio da Educação Literária nas Metas Curriculares de Português do 1.º ao 9.º ano foi uma das principais novidades introduzidas pelo MEC. Conforme se pode ler no documento oficial, esta decisão “corresponde a uma opção de política da língua e de política de ensino”, pretendendo, com a Educação Literária, “contribuir para a formação completa do indivíduo e do cidadão”, uma vez que a literatura “veicula tradições e valores e é, como tal, parte integrante do património nacional”.
(Na lista de obras e textos literários para leitura anual pelas escolas, o Ministério da Educação e Ciência definiu um mínimo de 7 e 8 títulos para o 1.º e 2.º ciclos e, para o 3.º ciclo, as obras e textos já indicados no Programa de Português. Para a promoção da leitura autónoma, foram mantidas as listagens do Plano Nacional de Leitura.)

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