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Archive for the ‘Projetos’ Category

E nesta manhã de quinta-feira, dia 30 de março, dedicamos o dia às leituras digitais: contos, lendas, fábulas…

Incentivar os alunos a ler e estimular a leitura em suporte digital é um das novas apostas da Biblioteca Escolar Afonso de Paiva e para isso a aquisição de dispositivos móveis, neste caso, tablets foi essencial, mas a formação na sua utilização é indispensável, assim como o conhecimento mais alargado de ferramentas e serviços gratuitos da Web 2.0 para criar conteúdos, partilhar recursos, recuperar e organizar informação e facilitar a interação entre os leitores.

 

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Empenhados em fazer leitores na era digital e apostando no uso das novas tecnologias para promover a leitura e a escrita, nada melhor do que iniciar este desafio junto de alunos, neste caso do 2º ciclo, apresentando um conjunto de projetos, aplicações e espaços online  como: a Biblioteca de livros digitais, o Cata Livros, o Goodreads da Biblioteca, a Wattpad, as redes sociais e o blogue da biblioteca.

De tarde e na Biblioteca Escolar Afonso de Paiva teremos ainda uma sessão de leitura dramatizada do livro “A Carochinha e o João Ratão” de Luísa Ducla Soares, pelos alunos de 2º ano da turma 2AP para os seus amigos e colegas da turma 3AP, numa versão adaptada para texto dramático pela Porto Editora, parceira desta semana da leitura.

E não se esqueçam de passar nas nossas Bibliotecas Escolares nas escolas Afonso de Paiva e S. Tiago para aí apreciarem os diferentes trabalhos, as exposições e as montras e mostras de livros patentes!

Boas leitur@s para todos!

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Biblioteca Escolar Afonso de Paiva, uma Biblioteca com Mérito!

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O nível do trabalho realizado nas Bibliotecas Escolares do Agrupamento Afonso de Paiva evidencia um conjunto de práticas centradas quer no uso da informação e do conhecimento quer na promoção da leitura, com destaque para o papel transversal que a biblioteca ocupa presentemente no apoio aos curricula com impactos no desenvolvimento e melhoria das aprendizagens.

A Candidatura de Mérito realizada pela Biblioteca Afonso de Paiva à iniciativa “Ideias com Mérito” da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), iniciativa que tem como objetivos identificar e apoiar as experiências mais consistentes e difundir as práticas melhor concretizadas pelas bibliotecas escolares, leva uma das práticas das nossas bibliotecas mais além. No universo das candidaturas apresentadas em 2017 foram selecionados, a nível nacional, apenas nove projetos, nos quais se inclui o Projeto “Ler, Contar e Recontar”, da responsabilidade da equipa da Biblioteca Escolar Afonso de Paiva. Este projeto, a realizar em dois anos (2017-2019), alia o trabalho de compreensão leitora ao prazer de ler, sendo concretizado de forma articulada entre a equipa da biblioteca escolar e os docentes do 1.º ciclo. O Agrupamento recebe assim a mais alta distinção de mérito da RBE, com a atribuição de um consistente prémio financeiro, contando com o sólido apoio da Direção do Agrupamento.

A professora bibliotecária Carla Nunes refere que “este prémio traduz o conceito de inovação associado aos múltiplos projetos das bibliotecas escolares do Agrupamento Afonso de Paiva, ficando assim claramente assinaladas as boas práticas em diferentes áreas de intervenção, que evidenciam uma apropriação da Biblioteca Escolar pela comunidade educativa e demonstram um trabalho consistente no apoio aos currícula, na melhoria das aprendizagens e no desenvolvimento de competências leitoras e das multiliteracias.”

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“O Gigante Egoísta” é um dos mais belos contos de sempre escritos para a infância. Esta narrativa revela-nos o valor da partilha através de um gigante que tinha um belo jardim mas que, por ser muito egoísta, não deixava ninguém brincar nele. Oscar Wilde lembra-nos nesta história que só através do amor e da partilha podemos alcançar a felicidade e fazermos com que a primavera chegue a todos os corações, criando o paraíso na terra.

 

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A Educadora Maria da Luz Lopes da Equipa das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva encenou e apresentou aos cerca de 120 alunos das turmas de 4º ano das escolas básicas Afonso de Paiva, S. Tiago, Castelo e Mina sessões de mediação leitora, onde pela leitura dramatizada do conto foi partilhado com as crianças o sentido e o verdadeiro significado de valores como a generosidade, a amizade, e a bondade.

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Esta foi mais uma das sessões de mediação da leitura inseridas no Projeto “(Re)contar as Metas” da Biblioteca Afonso de Paiva, procurando fazer cumprir os objetivos de ler e ouvir ler textos literários e compreender o essencial dos textos lidos e escutados, num projeto de trabalho colaborativo e articulado de apoio aos curricula no âmbito da educação literária, um dos domínios das metas curriculares de português.

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Encontra-se já em linha a versão de lançamento do “Dicionário de Personagens da Ficção Portuguesa“, num projeto coordenado pelo Professor Doutor Carlos Reis.

Às 30 personagens já disponibilizadas neste projeto em desenvolvimento seguir-se-ão outras, no ritmo de crescimento próprio de um trabalho desta natureza, estando previsto que o dicionário venha a atingir um número total de cerca de 200 personagens.

A ficção portuguesa neste contexto é a ficção narrativa e sobretudo a ficção narrativa literária, ou seja, o romance, a novela e o conto. Ficam, assim, fora do âmbito do Dicionário as personagens dramáticas propriamente ditas, mas incluíram-se no corpus personagens de épocas e de géneros anteriores ao romantismo (renascimento, barroco, neoclassicismo, etc; epopeia, novela de cavalaria, novela pastoril, etc.). Não se excluiu a possibilidade de, noutro momento, se conferir ao título do Dicionário um conteúdo mais alargado, visando outras literaturas de língua portuguesa (p ex.: Dicionário de Personagens das Literaturas de Língua Portuguesa).

 

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A Biblioteca Escolar e o Departamento de Educação Especial do Agrupamento de Escolas (AE) Afonso de Paiva, procurando sensibilizar para uma melhor aceitação e adaptação da sociedade à pessoa com deficiência, comemorou no passado dia 3 de dezembro, o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. A efeméride foi assinalada em duas fases: numa primeira abordagem, através da visualização do filme de animação “Cuerdas”, escrito e dirigido por Pedro Solís García (vencedor do Prémio Goya de melhor curta metragem de animação em 2014) nas páginas web e átrio da Escola Básica Afonso de Paiva.

A segunda abordagem, e num registo comemorativo mais formal, decorreu no dia 6 de dezembro, no auditório do Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ) de Castelo Branco, tendo sido iniciada com a apresentação do projeto “Saber Ler+: Práticas Inclusivas de Leitura” do AE Afonso de Paiva e terminou com a interpretação da canção “O Som das Cores”, a partir do livro de Paula Teixeira, com os alunos do primeiro ciclo da Escola Básica S. Tiago. A comemoração contou ainda com outras atividades dinamizadas também pelos restantes agrupamentos de escolas e pelo CRTIC do concelho de Castelo Branco, contando ainda com a colaboração da ERID e da APPACDM de Castelo Branco e com o apoio do Instituto Português do Desporto e Juventude e da Câmara Municipal de Castelo Branco.

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As atividades decorreram de forma muito satisfatória e de acordo com as expetativas, traduzindo-se numa experiência bastante profícua, plena de contributos enriquecedores na construção de uma sociedade cada vez mais inclusiva, lembrando a todos que “o que nos faz especiais são as nossas diferenças.”

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Hoje dia 6 de dezembro, o Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva promove a comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, com a realização de um seminário no auditório do Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ), em Castelo Branco, pelas 17:00h.
A Biblioteca Escolar e o Departamento de Educação Especial do AE Afonso de Paiva irão apresentar o Projeto “Saber Ler+: Práticas inclusivas de leitura”.
A organização deste evento junta os quatro agrupamentos de escolas de Castelo Branco: Afonso de Paiva, Amato Lusitano, Nuno Álvares e José Sanches e S. V. da Beira, e é da responsabilidade conjunta do CRTIC e dos departamentos de educação especial dos respetivos agrupamentos. Conta, ainda, com a colaboração da ERID e da APPACDM de Castelo Branco e com o apoio do Instituto Português do Desporto e Juventude e da Câmara Municipal de Castelo Branco.

Convidamos toda a comunidade educativa a assistir a este evento.

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As Metas Curriculares de Português do Ensino Básico visam melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem através de uma cultura de rigor e de excelência desde o Ensino Básico. O 1.º Ciclo do Ensino Básico constitui-se como uma etapa fundamental no percurso escolar dos alunos e surgem como domínios da disciplina de Português, nas suas dimensões linguística e cultural, a Oralidade, a Leitura e a Escrita, a Educação Literária e a Gramática.

 

Passada a fase inicial de aprendizagem da leitura e da escrita, o ensino incide no desenvolvimento da fluência de leitura (nas suas vertentes da velocidade, da precisão e da prosódia), no alargamento do vocabulário, na compreensão da leitura, na progressiva organização e produção de texto, onde surge o domínio da Educação Literária (nos dois primeiros anos de escolaridade, denominado Iniciação à Educação Literária) que vem dar mais consistência e sentido ao ensino da língua, fortalecendo a associação curricular da formação de leitores com a matriz cultural e de cidadania. Ouvir ler e ler textos de literatura infantojuvenil é um percurso que conduz ao objetivo prioritário de compreensão de textos e é um estímulo à apreciação estética. O contacto com textos literários, portugueses e estrangeiros, em prosa e em verso, de distintos géneros, e com textos do património oral português, amplia o espetro de leituras e favorece a interação discursiva e o enriquecimento da comunicação. Especificamente para o domínio da Educação Literária, foi feita uma seleção a nível nacional de obras e textos literários para leitura anual, válida para o 1.º Ciclo, e foram, neste domínio, definidos sete títulos por ano de escolaridade, complementados com a promoção da leitura autónoma, para a qual se encontram indicadas as listagens do Plano Nacional de Leitura (PNL), garantindo a manutenção da escolha pessoal feita pelos alunos, sob orientação do professor e do professor bibliotecário.

 

Por forma a garantir um maior e melhor contacto com a diversidade de obras, géneros e autores e levar os alunos a um conhecimento e compreensão mais alargados das diferentes obras no âmbito das metas curriculares de português, complementando e articulando o trabalho curricular com a sala de aula, a biblioteca escolar Afonso de Paiva, mais especificamente, a professora bibliotecária Carla Nunes e a educadora Maria da Luz Lopes, lançaram um novo projeto de educação literária: “(Re)contar as Metas”. O projeto consiste em promover a mediação de leitura de obras definidas nas metas curriculares de português para o 1º ciclo, numa triagem feita pelos professores titulares das turmas, junto de todos os alunos dos 4 anos de escolaridade de todas as escolas do 1º ciclo do agrupamento de escolas Afonso de Paiva.

 

 

O projeto já começou e a primeira obra (re)contada foi “Uma Flor Chamada Maria” de Alves Redol, proposta para o 2º ano de escolaridade. As sessões de mediação leitora já começaram e as turmas de 2º ano das escolas de S. Tiago e Afonso de Paiva já conheceram a Maria… ou terá sido a Flor? Vamos lá ler para descobrir!…

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