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Archive for the ‘Literacia Digital’ Category

No segundo dia, da segunda semana, do segundo mês do ano, celebra-se anualmente o Dia da Internet + Segura, este ano assinalou-se a 8 de fevereiro. Ao longo dos anos, este dia junta milhões de pessoas sob o lema “Juntos por uma Internet melhor”.

Esta é uma data que o AE Afonso de Paiva (AEAP) se empenha e através das Bibliotecas Escolares (BE), em colaboração com o Grupo 550 (Informática), em articulação com os Professores dos três Ciclos e Equipa EECE e em parceria com diferentes entidades (Microsoft, DECOJovem, Fundação Altice, GNR, PSP, Centro Internet Segura e Rede de Bibliotecas Escolares) são desenvolvidas habitualmente múltiplas atividades, uma vez que a iniciativa vai também ao encontro de uma das vocações mais relevantes das BE: desenvolver a literacia dos média. Deste modo, foram promovidas ao longo do mês de fevereiro sessões de esclarecimento, informação e sensibilização, envolvendo, aproximadamente, seis centenas de alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos do AE Afonso de Paiva, sendo abordados temas como navegação online em segurança, respeito pela privacidade, regras de cortesia do mundo real, o discurso de ódio e interações positivas. “TU és TU online? Identidade e Liberdade Digital” foi o tema central destas sessões, tendo também sido criado um Evento eTwinning ao qual muitos eTwinners do Agrupamento e de todo o país e Europa se associaram, disseminando também deste modo as boas práticas do AEAP numa apresentação interativa com recurso ao MS Sway.

Para apoiar ainda mais este trabalho, as BE partilharam com os docentes um conjunto de propostas de trabalho, do pré-escolar ao 3º ciclo, no âmbito do Referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”, tendo desenvolvido algumas em trabalho curricular articulado, revelando-se boas ideias para abordar a segurança na internet com os alunos. Foram muitas as práticas, iniciativas e leitur@s, sempre em segurança!

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O desperdício alimentar é um problema que nos afeta a todos e os jovens podem fazer a diferença no combate a este problema. Deste modo e a partir da iniciativa Green Chef do Programa DECOJovem, um programa de educação do consumidor promovido pela DECO, em desenvolvimento no AE Afonso de Paiva sob a coordenação da Professora Bibliotecária Carla Nunes, os nossos jovens alunos da turma A do 4º ano da EB S. Tiago, orientados pela Professora Cláudia Correia, após participação na sessão “ConsumerTALKS” de outubro sobre o tema “Combate ao Desperdício Alimentar”, ficaram motivados para terem um papel ativo no combate ao desperdício alimentar e lançaram mãos à obra, neste caso, à cozinha e, com o apoio das famílias, prepararam receitas culinárias confecionadas a partir de sobras alimentares de refeições e/ ou com melhor aproveitamento dos alimentos, produzindo vídeos criativos sob este mote, que já podem ser vistos no canal youtube das Bibliotecas Escolares: https://www.youtube.com/channel/UCsHYCuNVF7YLABm9m2PvTNw

Promover a educação do consumidor na comunidade escolar, contribuindo para o reforço das competências a partir de metodologias de aprendizagem mais ativas, enquanto consumidores informados, conscientes e confiantes, potenciar e estimular o desenvolvimento do projeto educativo do agrupamento com atividades que reforçam a educação do consumidor na escola e na comunidade, assim como a formação de cidadãos solidários, participativos e empenhados na construção de uma sociedade mais responsável, criteriosa, inclusiva e sustentável, são alguns dos objetivos que, para a Professora Bibliotecária Carla Nunes, sustentam a promoção deste programa no Agrupamento, englobando os alunos dos diferentes níveis do ensino básico.

Com mais esta iniciativa no âmbito do Programa DECOJovem, os alunos ficaram a conhecer as formas de desperdício alimentar ao longo da cadeia alimentar, foram sensibilizados para o combate ao desperdício alimentar em suas casas, compreendendo os custos ambientais, económicos e sociais associados ao desperdício alimentar e tornaram-se agentes ativos no combate ao desperdício alimentar em casa e na sua escola, participando na gestão e confeção das refeições, conhecendo regras básicas de segurança e higiene alimentar e praticando uma alimentação mais saudável.

Brevemente daremos conta dos resultados desta iniciativa, pois aos vídeos que sejam avaliados por um júri como sendo os melhores, serão atribuídos prémios!

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No dia 27 de janeiro assinala-se o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, lembrando os mais de seis milhões de judeus que perderam a vida no Holocausto. Criada pela Assembleia Geral das Nações Unidas no dia 1 de novembro de 2005, através da Resolução 60/7 designada de “Holocaust Remembrance”, esta comemoração assinala o aniversário da libertação do campo de concentração de Auschwitz – Birkenau, no ano de 1945,

As Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva, como tem sido hábito, assinalam esta data em articulação com a Estratégia de Educação para a Cidadania de Escola e com a disciplina de História, este ano numa colaboração com a Docente Dulce Dias e três turmas de 9º ano (3, 4 e 6), continuando deste modo empenhadas na promoção do seu ensino e de manter viva a memória do Holocausto.

Neste contexto e após um trabalho de pesquisa realizado pelos alunos, foi lançado um Friso Cronológico (1933-1945), instalado pela colega Maria da Luz Lopes da Equipa das Bibliotecas,completado pelos alunos de 9º ano com fotografias do “Álbum de Auschwitz”, como é chamado o conjunto de 193 fotos recuperadas por uma sobrevivente destes campos de concentração, Lilly Jacob-Zelmanovic Meier, que acabou por doar, em 1980, o álbum ao Museu Yad Vashem, em Jerusalém. Este Friso Iconográfico está patente no 1º andar da escola sede, procurando contribuir para o reconhecimento, sensibilização e combate coletivo da distorção do Holocausto.

Complementarmente foi promovido um Ciclo de Cinema Temático, com a projeção diária, na BE Afonso de Paiva (a partir das 15h) de filmes alusivos, assim como uma Exposição Bibliográfica sob o índice temático da 2ª Guerra Mundial. Foram ainda dispostos Códigos QR em todas as portas das salas da EB Afonso de Paiva, que os alunos aprenderam a criar com a Professora Bibliotecária, com recurso à ferramenta “QRCode Monkey”, a partir de links para imagens, notícias, artigos de opinião, vídeos, entre outros registos e documentos alusivos que os alunos selecionaram com ajuda da Professora de História.

Em jeito de singela homenagem às vítimas do extermínio nazi e reiterando o imperativo de manter viva a memória do Holocausto, as Bibliotecas Escolares do Agrupamento Afonso de Paiva assumem o compromisso de não deixar esquecer este episódio sombrio da História, reafirmando a importância de promover a educação sobre este marco tenebroso, confiante de que, ao fazê-lo em conjunto com os professores, está a contribuir ativamente para a educação e formação cívica, social e moral dos alunos, para #nuncaesquecer.

“A nossa melhor homenagem aos que morreram no Holocausto é a criação de um mundo de igualdade, justiça e dignidade para todos.”

(Secretário-Geral da ONU, António Guterres)

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DECOJovem é um programa de educação do consumidor promovido pela DECO, dirigido às escolas. O Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva interessado na formação de futuros cidadãos e consumidores conscientes e responsáveis aderiu em 2019 à Rede de Escolas DECOJovem, apoiando o desenvolvimento de atividades e projetos na área do consumo, de acordo com o curriculum escolar e dos diferentes níveis de ensino.

As Bibliotecas Escolares, enquanto estrutura dinâmica e inovadora e no âmbito do compromisso estabelecido com a DECO e com a Direção do Agrupamento, têm a responsabilidade de promover e apoiar as diversas iniciativas DECOJovem, na sua comunidade educativa, divulgando as atividades e projetos de promoção da educação do consumidor, junto dos seus alunos e colaborar ativamente em iniciativas, projetos e atividades promovidas pela DECOJovem, nomeadamente: Semana do Jovem Consumidor, Desafios, Concursos e Projetos DECOJovem.

Promover a educação do consumidor na comunidade escolar, contribuindo para o reforço das competências enquanto consumidores informados, conscientes e confiantes, potenciar e estimular o desenvolvimento do projeto educativo do agrupamento com atividades que reforçam a educação do consumidor na escola e na comunidade, assim como a formação de cidadãos solidários, participativos e empenhados na construção de uma sociedade mais responsável, criteriosa, inclusiva e sustentável, são alguns dos objetivos que, para a Professora Bibliotecária Carla Nunes, sustentam a promoção deste programa no Agrupamento, englobando os alunos dos diferentes níveis do ensino básico.

A primeira iniciativa deste ano letivo, a decorrer ao longo do ano, são as Consumer.TALKS, que são sessões informativas mensais on-line promovidas pela DECOJovem, sobre as várias temáticas da educação do consumidor. As primeiras sessões decorreram nos meses de outubro e novembro e foram dedicadas aos temas da Alimentação (outubro) e Poupança (novembro), sensibilizando cerca de duzentos jovens consumidores do 1º, 2º e 3º ciclos para os temas do desperdício alimentar e da gestão do dinheiro e poupança.

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Assumindo a leitura como a base de todos os saberes, continuamos a acreditar que a função essencial de qualquer biblioteca é promover a leitura, semear alguma curiosidade para que o leitor seja levado a agir, a querer algo mais…ser um ponto de referência, um apoio, um parceiro de sempre… Acreditamos que a leitura é o despertar para outros mundos e essencial para um crescimento efetivo, integral e feliz.

O Clube de Leitur@s do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva, criado em outubro de 2013, por ocasião do MIBE (Mês Internacional das Bibliotecas Escolares) pela professora bibliotecária do agrupamento, Carla Nunes, pretende ser um lugar de encontro e interação, onde as crianças e os jovens podem ler e trocar ideias sobre livros e leituras, desenvolver o sentido crítico, compartilhar experiências e descobertas e melhorar competências, fazendo-se leitores a partir dos livros.

O Clube de Leitur@s é um espaço dedicado à partilha e socialização da leitura de livros, onde professores e alunos discutem e analisam as suas reflexões sobre os textos e debatem os seus gostos acerca de livros e leituras. Com o Clube de Leitur@s, abrem-se novas possibilidades de motivação para a leitura, em relação com a leitura orientada em sala de aula, com os contratos de leitura e com a leitura autónoma e partilhada, sejam estes realizados de forma presencial, virtual ou mista.

Apostamos, com a prática da leitura e da escrita junto dos alunos do 2º ciclo do agrupamento, na formação de jovens leitores, com leitur@s em diferentes suportes, diferentes formatos e diferentes géneros e tipologias, com jogos de leitura e escrita, divulgação de obras e autores da literatura portuguesa e de expressão portuguesa, difusão de novidades na área da literatura infantojuvenil nacional e internacional, dando igualmente a conhecer o fundo documental da biblioteca, realização de encontros, atividades e projetos, que incentivem e possibilitem o desenvolvimento de práticas e dinâmicas de leitur@ comprometida com uma análise crítica e reflexiva, com a discussão e a fruição literária e com a valorização da literatura junto dos alunos, como veículo de tradições e valores e parte integrante do património nacional, contribuindo para a formação completa do indivíduo e do cidadão.

Este ano alargámos ainda mais a nossa ação e integrámos o Projeto Europeu eTwinning “The world in books – A mindful approach while reading books in school libraries”, que envolve 26 escolas e centenas de alunos de Portugal, Espanha, Itália, Grécia, Polónia, Geórgia, Bulgária, Eslovénia, Croácia, Hungria e Turquia. Este projeto pretende proporcionar momentos de leitura de livros sobre vários temas como: diversidade, sustentabilidade, amizade, no ambiente descontraído da biblioteca escolar, na era pós-pandémica, numa abordagem consciente dos livros, como uma orientação diferente para a prática da leitura, em conjunto com atividades de leitura organizadas de forma colaborativa, de modo a espalhar o amor pelos livros na escola e comunidade.

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O Projeto Europeu eMysteries: Desenvolvimento de competências de literacia para professores e estudantes

O Consórcio Projeto Europeu eMysteries: Histórias Policiais para Envolver Estudantes em Leitura Atenta usando Dispositivos Móveis” tem o prazer de anunciar a criação da sua plataforma on-line. O projeto é financiado pela União Europeia e é realizado sob os auspícios do Programa ERASMUS+. Seis parceiros de cinco países diferentes (Alemanha, Chipre, Espanha, Irlanda, Portugal) fazem parte do consórcio e têm a responsabilidade de implementar as atividades eMysteries. O Projeto eMysteries é coordenado pelo  Jugendförderverein Parchim/Lübz e.V., na Alemanha. Em Portugal, participa o Instituto Politécnico de Castelo Branco, particularmente a Escola Superior de Educação, cuja equipa é constituída pelas professoras coordenadoras Maria da Natividade Pires e Margarida Morgado. A professora bibliotecária Carla Manuela Nunes, das Bibliotecas Escolares Afonso de Paiva, associou-se a esta iniciativa, fruto da parceria do AE Afonso de Paiva com o IPCB, oferece um rico ambiente interativo para dispositivos móveis que pode ser utilizado com objetivos educativos junto de estudantes do ensino secundário (15 – 18 anos) tendo em vista a melhoria das suas competências de literacia, envolvendo-os ativamente em atividades de leitura atenta.

Ao usarem o ambiente interativo, os estudantes terão oportunidade de criar as suas próprias histórias policiais que podem adaptar a várias personagens e enredos. O Projeto também oferece um Guia para Professores e um MOOC dedicado a melhorar a capacidade dos professores e o seu profissionalismo na forma de usar o ambiente e os recursos eMysteries nas suas práticas diárias.

O MOOC foca-se no desenvolvimento de conteúdo educacional e servirá como um instrumento de ajuda de desenvolvimento profissional dos professores.

O MOOC eMysteries MOOC consiste em 7 módulos:

⮚        Primeiro módulo: Histórias policiais

⮚        Segundo módulo: Mulheres e histórias policiais

⮚        Terceiro módulo: Ensino de histórias policiais

⮚        Quarto módulo: Leitura atenta

⮚        Quinto módulo: Escrita Criativa

⮚        Sexto módulo: Criação de histórias policiais

⮚        Sétimo módulo: Ambiente Interativo

Registe-se no link seguinte: https://emysteries.4eclass.net/login/index.php e tire proveito das práticas educacionais inovadoras e desenvolva as sugestões no âmbito do projeto.

Para mais informação, visite o website oficial do projeto: https://www.emysteries.eu/en/

Encontre-nos no Facebook https://www.facebook.com/emysterieseu

Em nome da equipa científica do projeto.

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Apoio e Formação à Distância no AE Afonso de Paiva

Vivemos tempos diferentes, tempos onde à escola foi colocado um novo paradigma repleto de grandes desafios. A continuidade das atividades escolares depende atualmente de novas formas de comunicação e colaboração à distância.

A necessidade de promover um ambiente educativo remoto, organizado, intuitivo e seguro, obriga-nos a escolher as melhores ferramentas digitais. Com a adoção do Microsoft 365 Educação pelo Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva (AEAP) em 2018, o Microsoft Teams tornou-se claramente na escolha acertada como plataforma que apresenta soluções diversas para professores facilitadores de aprendizagens, a utilizar no ensino à distância (EAD), desde o pré-escolar até ao 3.º ciclo no AE Afonso de Paiva, tornando-se fundamental continuar a promover suporte de apoio e formação à comunidade escolar, no sentido de maximizar a utilização das ferramentas Microsoft 365 e, mais especificamente, nas aplicações e ferramentas do Microsoft Teams, como plataforma para planear, incluir e comunicar com todos os alunos, colaborar e avaliar, promover a aprendizagem e trabalhar de forma articulada e cooperativa entre departamentos e estruturas, entre tantas outras possibilidades.

Neste sentido, o AEAP dispõe de um Plano de Formação Interno, com formação para professores, técnicos e pais/ encarregados de educação e também de um e-mail institucional de apoio para docentes, técnicos, alunos e pais. Na página web encontram-se ainda tutoriais internos de apoio, realizados pelo Professor Luís Santos, vídeos e outras medidas de suporte à comunidade educativa. As Bibliotecas Escolares (BE) do Agrupamento disponibilizaram também quer na página web do AEAP quer no blogue das BE, Murais de Recursos Educativos Digitais e Infográficos para Docentes, Alunos e Pais/ Encarregados de Educação, em atualização permanente, com curadoria de conteúdos pela Professora Bibliotecária, assim como uma Equipa “BE On-line” no MS Teams aberta alunos e professores, com recursos e ferramentas de apoio à leitura e às literacias e canais de comunicação síncrona e assíncrona. As BE promovem ainda formação on-line, no âmbito do Programa “BiblioForma”, dirigida a docentes, técnicos e alunos com ações de formação em metodologias e competências pedagógicas assentes em ferramentas digitais e trabalho colaborativo, com vista ao apoio aos currículos e ao desenvolvimento das competências da leitura e das literacias.

Dando continuidade ao plano de formação à distância da Equipa de Formação e Apoio Didático do AEAP, no sentido de organizar e otimizar as práticas letivas, presenciais e/ ou à distância, com vista à inovação e melhoria do ensino e aprendizagem, encontram-se a ser desenvolvidas on-line em sessões síncronas por videoconferência no MS Teams, aos sábados, durante o mês de fevereiro de 2021, ações de formação de curta duração (ACD), certificadas pelo CFAE Alto Tejo, num segundo ciclo de formações que serão novamente orientadas pela Professora Carla Manuela Nunes, Professora Bibliotecária e Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE) 2020.2021, dirigidas a docentes e técnicos para a utilização das aplicações e ferramentas da Microsoft 365. Neste mês serão centradas no Microsoft Teams como plataforma de suporte das práticas pedagógicas e nas diferentes aplicações e ferramentas que a integram e com ela interagem e que podem ajudar nas práticas letivas quer à distância quer presenciais, como sendo o Forms, o Sharepoint, o Stream, o OneNote, o Planner, entre outras, muito centradas também na partilha de práticas e metodologias pedagógicas e de avaliação centradas no MS Teams.

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Projeto Biblioteca+Cidadania

As bibliotecas escolares (BE) são comunidades educativas de interseções e colaboração para o desenvolvimento de múltiplas literacias e desempenham um papel cada vez mais decisivo de capacitação das crianças e dos jovens que as utilizam, seja formal ou informalmente. A integração explícita e intencional em projetos e atividades realizadas com e pelas bibliotecas escolares, de competências nas áreas da leitura, dos média e da informação, em ambientes físicos ou digitais, constitui uma das mais importantes estratégias para o sucesso escolar e o desenvolvimento pessoal e cultural dos alunos.

Neste sentido, as Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva, pela mão da sua coordenadora, a professora bibliotecária Carla Manuela Nunes, procuram contribuir para uma nova dinamização pedagógico-digital dos alunos em atividades a serem desenvolvidas articulada e colaborativamente com e pelas BE, na produção e integração de recursos educativos digitais (RED) como materiais de apoio aos currícula e para outras áreas em que os alunos e professores estejam envolvidos e que implique a melhoria e a facilitação do processo de ensino/ aprendizagem. Assim sendo, promovem mais um projeto pedagógico a partir do domínio “Educação para os Média” de Cidadania e Desenvolvimento (CD), contextualizada no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO) e nas Aprendizagens Essenciais (AE), como forma de complementar o trabalho desenvolvido no âmbito da Educação para os Média e Cidadania.

O Projeto Biblioteca+Cidadania Quem és tu na web? destinado aos alunos do 1º ciclo (4º anos) e 2º ciclo (5º e 6º anos) nasce integrado na Celebração do Mês Europeu da Cibersegurança, tendo como base o Referencial “Aprender com a biblioteca escolar” e prende-se essencialmente com o tema da Cidadania Digital, envolvendo as disciplinas de Português, TIC, Estudo do Meio/ Ciências, Expressão Plástica/ EV e EVT e Cidadania e Desenvolvimento (CD), utilizando como principais recursos os disponibilizados em linha na página SeguraNet, assim comoa utilização de diversas ferramentas digitais.

Neste primeiro trimestre, o projeto foi desenvolvido com 24 alunos de 4º ano da turma 4AP, da EB Afonso de Paiva, em colaboração com a professora titular Carla Rodrigues, na hora semanal dedicada à área de integração curricular transversal de Educação para a Cidadania e muitas foram já as aprendizagens e os produtos realizados, desde mapas mentais sobre proteção de dados e invasão de privacidade, com recurso à ferramenta Bubbl.us, nuvens de palavras no Wordart, até à criação de avatares recorrendo à aplicação Pixton, onde cada aluno vai criar a sua própria BD ou Comic alusivo aos tópicos referidos no âmbito da segurança digital, sempre com espaço para a (auto)avaliação do trabalho desenvolvido, através do Pollev e MS Forms. Dado o elevado interesse e entusiasmo dos alunos, também os pais e encarregados de educação demonstraram bastante curiosidade neste projeto e como forma de promover uma cultura mais positiva entre a escola e os pais/ família foi criada uma Equipa na Plataforma MS Teams para partilha de trabalhos, troca de ideias no fórum e dúvidas/ questões, sendo deste modo mais fácil e seguro para os alunos e facilitador para recolha e apresentação de trabalhos.

Quem és tu na web? pretende essencialmente que os alunos adquiram conhecimentos mais consistentes e melhor definidos acerca dos média e da sua importância para a sua formação integral, através de planificações de trabalho concreto e funcional a desenvolver no âmbito das literacias e da cidadania, especificamente no domínio de Educação para os Média, contribuindo para uma maior sistematização das aprendizagens realizadas, pela possibilidade de conhecimento mais aprofundado e pela mobilização de saberes e integração de conceitos ligados aos média e ao digital na prática, como forma de potenciar o envolvimento dos alunos, rentabilizando tempo e recursos, em projetos de trabalho mais orientados para aprendizagens significativas, visando uma construção mais holística da formação dos alunos, para que assumam a sua cidadania enquanto cidadãos transformadores do mundo.

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Dá valor às boas Ideias, respeita as marcas e os autores é o mote deste projeto educativo. Precisamos que os nossos alunos estejam preparados para a atual sociedade de informação, para podermos viver numa sociedade sustentável e numa economia digital e circular, de forma crítica e ativa. Todos queremos viver num mundo melhor, mais seguro e responsável e para isso, os jovens precisam de compreender, enquanto consumidores, que as suas escolhas devem respeitar a propriedade intelectual (a propriedade industrial e o direito de autor) e combater a contrafação e a pirataria on-line que põem em causa os seus/ nossos direitos, a nossa segurança e até colocam em risco a nossa saúde.

O AE Afonso de Paiva acredita e valoriza o papel dos mais novos na mudança e através das suas Bibliotecas Escolares, associou-se a mais uma iniciativa da DECOJovem, com o apoio do Instituto da Propriedade Intelectual da União Europeia (EUIPO) e da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE): o Projeto Brain Ideas 2.0 que visa essencialmente aumentar a consciência dos alunos acerca do valor da propriedade intelectual, o valor das boas ideias e a importância de respeitar os autores, as empresas e as marcas. A Professora Bibliotecária Carla Manuela Nunes, Coordenadora deste projeto no Agrupamento, promoveu no mês de novembro, em articulação com a Equipa de Educação para a Cidadania de Escola, sessões de sensibilização, com utilização dos conteúdos e recursos educativos do projeto disponíveis na página em linha da iniciativa. A primeira turma a integrar este projeto foi a turma três do quinto ano, numa colaboração com a Professora Elisabete Casimiro, nas aulas de Educação para a Cidadania, que decorreram na Biblioteca Escolar, palco privilegiado para o desenvolvimento de aprendizagens significativas, ainda mais especificamente neste contexto de abordagem do tema da propriedade intelectual.

Promover a educação do consumidor na comunidade escolar, contribuindo para o reforço das competências enquanto consumidores informados, conscientes, responsáveis e ativos, aumentar a consciência dos alunos acerca da importância da proteção da propriedade intelectual, do ponto de vista do consumidor e do criador, o reconhecimento da influência que a mesma tem no crescimento da economia e desenvolvimento e inovação e a sensibilização dos alunos para as consequências negativas do desrespeito da propriedade intelectual e dos direitos dos autores, assim como alertar os jovens para os perigos que a pirataria e a contrafação podem trazer para a sua própria segurança e para a preservação do ambiente, são alguns dos objetivos fundamentais deste projeto.

A Professora Bibliotecária pretende ainda, no segundo e terceiro trimestres do presente ano letivo, incluir mais duas turmas neste projeto educativo, uma de sexto e outra de sétimo ano, respetivamente, mantendo o compromisso das Bibliotecas Escolares no reforço na formação de cidadãos solidários, participativos e empenhados na construção de uma sociedade mais responsável, criteriosa, inclusiva e sustentável, potenciando e estimulando o desenvolvimento de projetos educativos e atividades que reforcem a educação do consumidor na comunidade educativa.

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