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Archive for Setembro, 2015

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Chama-se “Graphogame Português” e trata-se de um videojogo que permite às crianças, durante os primeiros anos de escrita e leitura, uma melhor assimilação de sons e letras, num processo fundamental da descodificação, habilidade de leitura e capacidade de consciência fonológica. Espera-se ainda que o jogo possa beneficiar também crianças com dislexia, défice auditivo ou cuja língua-mãe não seja o português.

Concebido como um jogo, o que motiva a criança, permitindo menos tensão, uma aprendizagem mais rápida e um maior envolvimento dos pais e docentes, aprender a ler com o “Graphogame” deverá ser fácil e divertido. Cenários com animais, piratas, estrelas ou o fundo do mar tornam o programa apelativo aos olhos das crianças. Algumas dificuldades de aprendizagem podem ser superadas com o uso intensivo do videojogo.

Na Finlândia, o jogo foi criado na Universidade de Jyväskylä, com a parceria do Instituto Niilo Mäki e foi adotado nos currículos do Ministério da Educação do país. A versão portuguesa do videojogo foi criada por uma equipa da Universidade do Minho (UM) e do Instituto Politécnico do Porto e foi gravada nos estúdios da Rádio Renascença.

O “Graphogame” já foi testado nalgumas escolas do distrito do Porto no ano letivo 2014/2015 e os resultados estão a ser analisados pelas investigadoras, que em caso positivo ponderam levar o Graphogame ao atual  Ministro da Educação e Ciência.

Fonte: expresso

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Olá a todos!

As inscrições já estão abertas e até dia 2 de outubro podes inscrever-te neste clube! Para isso, só precisas de ir até à tua biblioteca e deixar o nome, nº e turma! Passa por lá hoje!

Aqui fica uma apresentação do Clube e de algumas das atividades que fizemos o ano passado!

Crescer a ler!

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Hoje, dia 27 de setembro, comemora-se o Dia Mundial do Surdo, um dia dedicado à importância da audição e uma homenagem aos que vivem sem ela, numa estimativa de 590 milhões de pessoas no mundo.

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Símbolo Internacional da Surdez

Integrado na Semana Internacional do Surdo, a iniciativa tem como objetivo informar sobre as dificuldades que as pessoas com esta limitação enfrentam diariamente, motivá-las a aprender linguagem gestual, disponibilizar os recursos necessários para pessoas com esta deficiência e promover os seus direitos e acesso à educação e tecnologias modernas.

O Dia Mundial do Surdo alerta para a importância de cuidar da própria audição e da audição dos que nos rodeiam.

Realização: Alessandro Augusto, Bruna Barbalho, Candido Nascimento e Yuri Pastor
Orientação: Nara Normande
Intérprete de Libras: Fábio Celestino
Categoria: Filmes e animação
Licença: Licença padrão do YouTube

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Encontra-se patente no IPDJ – Instituto Português do Desporto e Juventude de Castelo Branco uma exposição de BD alusiva ao quinquagésimo aniversário da eterna personagem criada por Quino em 1964 –  Mafalda, uma pequena de seis anos, com um olhar perspicaz e crítico sobre a sociedade e que celebra agora 50 anos de existência.

A iniciativa tem como objetivo homenagear os 50 anos de “vida” da Mafalda, e sensibilizar os jovens para a banda desenhada e a sua importância cultural e social.

Em conjunto com o Grupo de Intervenção e Criatividade Artística de Viseu, e o Centro UNESCO Educação para Todos de Castelo Branco, o IPDJ apresenta até ao dia 21 de outubro a mostra de Banda Desenhada. Não deixem de visitar!

Fonte: radiocastelobranco

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Aprender com as Histórias na Sala de Aula.

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Ensinar enquanto se contam histórias.

Estimula a imaginação, alarga o vocabulário, agiliza o pensamento. Sobre as competências da narração oral se irá falar na conferência internacional Tales: Aprender com as Histórias na Sala de Aula, um projeto europeu, integrados no programa da União Europeia Comenius (agora Erasmus+), apresentado esta sexta e sábado em Beja, a cidade dos contos.

A Associação Ouvir e Contar, a parceira portuguesa da iniciativa Tales: Stories for Learning in European Schoolspretende com esta iniciativa promover e sistematizar aa transmissão de conhecimentos através da narração oral, integrando formalmente esta ferramenta nos currículos.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas por email para ouvircontar@gmail.com

Fonte: público

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Dados da Pesquisa TIC Educação provam que grande parte dos alunos estudam em linha. Deixamos aqui algumas dicas e plataformas ligadas à educação, para os alunos estudarem em casa ou na sala de aula, sob a orientação do professor, com vídeos, textos, infográficos, testes e até jogos educativos, para ajudar e tornar os momentos de estudo mais produtivos:

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A Escola Virtual é uma plataforma de apoio ao estudo da Porto Editora. Para cada disciplina disponível existem dois componentes principais: Aulas interativas constituídas por animações, interatividades, simulações, vídeos e exercícios interativos que exploram os programas curriculares em pormenor. Na ferramenta Testes e Exercícios podes simular provas reais e definir o tema, o número de questões e o tempo limite para cada teste. No final é-te apresentado um relatório com o resultado, as respostas certas e erradas e as soluções das perguntas não respondidas

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A Khan Academy é uma organização sem fins lucrativos que tem por missão oferecer uma educação de topo a qualquer pessoa, em qualquer lugar, através de vídeo-aulas disponibilizadas online e sem qualquer custo. Para além dos vídeos listados abaixo, existem outros legendados em português no site oficial da Khan Academy, em www.khanacademy.org/contribute.

A Fundação PT associou-se à Khan Academy e disponibiliza gratuitamente conteúdos educativos em português europeu.

Canal Khan Academy no site da Fundação PT 
Canal Khan Academy em Português (Portugal) no Youtube

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Um canal dedicado a vídeos educativos com conteúdos escolares de diversas disciplinas das várias etapas do ensino, desenvolvido em parceria com a Fundação Lemann (Brasil).

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A Grabmark é um projeto de uma startup portuguesa criado com o intuito de facilitar o acesso ao conhecimento que pode ser partilhado por estudantes de todo o país. Uma plataforma ou rede social de estudo colaborativo que pretende conectar todos os alunos que estudam os mesmos temas ou disciplinas inseridos no plano curricular português, do 5.º ao ano ao ensino superior. Com aplicação móvel para Android e iOS, os alunos após o registo gratuito têm acesso aos planos da sua disciplina e podem escolher os apontamentos ou exercícios que preferirem. A ferramenta funciona através de um modelo de avaliação, que categoriza os conteúdos fornecidos pelos utilizadores, de forma a destacar o material de estudo melhor classificado.

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A Escola Virtual de Língua Gestual Portuguesa da ASP (Associação de Surdos do Porto) traduz-se numa plataforma on-line que contém conteúdos sobre LGP desde a descrição desta língua a módulos sobre datilografia, numerais ou mesmo formas mais comuns de saudações e cumprimentos, entre outros. A plataforma que prtende aproximar as comunidades surda e ouvinte está aberta a toda a gente e o registo é gratuito. Após a autenticação, os conteúdos e os testes ficam acessíveis ao público e não é necessária qualquer qualificação específica para começar o curso de língua gestual.

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O Edmodo é uma ferramenta desenvolvida para que professores e alunos troquem ideias através de todos os benefícios que uma plataforma Web 2.0 pode oferecer. É um espaço próprio para a troca de anotações, links e arquivos que podem ser compartilhados sem complicações. As ferramentas do Edmodo incluem microblogging, armazenamento e compartilhamento de arquivos, controles de privacidade, linha de tempo pública (com alertas via RSS), notificações via SMS, calendário de turma, tarefas, compartilhamento de links e incorporação de vídeos. Os arquivos que podem ser visualizados dentro da plataforma do Edmodo incluem documentos do Word (DOC e DOCX), apresentações do PowerPoint (PPT, PPTX, PPS), documentos do Excel (XLS, XLSX), arquivos PDF e PS, documentos do Openoffice (ODT, ODP, SXW, SXI) e arquivos de texto pleno (TXT, RTF).

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O Schoology é um sistema de gestão de aprendizagem (Learning Management System) inovador que suporta características de utilização muito semelhantes a uma rede social (por exemplo o facebook). A ferramenta presenteia aos seus utilizadores (tutores/professores e formandos/alunos) um ambiente de trabalho virtual simples, intuitivo e dinâmico. Pedagogicamente falando, as principias funções do Schoology consistem na:
• Criação de cursos/disciplinas;
• Possibilidade de partilhar documentos (nos diversos formatos);
• Criação de grupos de utilizadores;
• Embeber recursos disponíveis na Web;
• Criação de atividades interativas, sob o formato de questões. Exemplo: Quizzes;
• Criação de fóruns de discussão;
• Sincronizar conteúdos com serviços de alojamento virtual Dropbox e GoogleDocs
• Importar conteúdos de outros sistemas como por exemplo: Moodle, Blackboard, GoogleDocs, entre outros.
• Disponibiliza aos utilizadores (alunos/formandos) uma área de entrega de trabalhos;
• Permite a criação automática de uma grelha de avaliação das atividades realizadas pelos utilizadores (alunos/formandos).

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NEO LMS é uma ferramenta que pretende ir além de um CMS, ou LCMS, ou rede social ou agregador de feeds. Está baseada em quatro grandes eixos: ensinar, aprender, usar recursos, discutir em comunidade. Disponibiliza, gratuitamente para tal, inúmeros serviços de web 2.0 para compartilhamento, comunidades, comunicação, armazenamento, publicação, pesquisa, etc.

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O projeto Já Passei é uma plataforma educacional on-line com os resumos de todas as matérias, exercícios, quizzes, exames nacionais, provas de aferição e testes intermédios para estudantes do 5º ao 12º ano. Os materiais de estudo do Já Passei estão orientados para o sucesso escolar dos alunos. Após estarem registados neste site e terem adquirido (preços na página) um Ano Escolar Já Passei (5º ao 12º ano), os utilizadores desta plataforma têm acesso aos materiais de estudo através de uma conta pessoal. Os materiais de estudo disponíveis por cada disciplina são:
• Resumos de todas as matérias;
• Exercícios;
• Quizzes;
• Exames nacionais/ provas de aferição;
• Soluções dos respectivos exercícios;
• Elaborados por professores altamente qualificados;
• Adequação aos Programas Curriculares publicados pelo Ministério de Educação.

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PPL – Plano Pessoal de Leitura

Em janeiro,
Leio o primeiro.

Em fevereiro, é Carnaval.
Leio outro, afinal.

Em março, marçagão,
Leio de manhã, à tarde e ao serão.

Em abril,
Chego à página mil.

Em maio,
Pego noutro livro e descontraio.

Em junho, começa o Verão.
Saio pró campo, com um livro na mão.

Em julho, faz muito calor.
Ponho-me à sombra e leio com fervor.

Nas férias de agosto,
Leio ainda com mais gosto.

Chega o mês de setembro
E já li tantos que nem me lembro.

Em outubro, começa a chover.
E eu continuo a ler.

Em novembro, chega o frio.
Leio mais um, de fio a pavio.

Em dezembro, vem o Natal.
Dar e receber livros é o ideal.

(Autor: Carlos Alberto Silva)

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(Ilustrador: Paulo Galindro)

Um bom ano letivo repleto de muitas e boas leituras! 😉

Fonte: avidasecretadoslivros

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Universo Abierto

Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca

MixLit

O DJ da literatura

abiblioterapeuta.wordpress.com/

A Biblioterapeuta: porque os livros curam.

Alerta Premika

um (re)encontro com o mundo dos livros...

Hafuboti

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Educação para a Sexualidade

Recursos para Jardim de Infância e Ensino Básico

TRANSMAGINAR

um (re)encontro com o mundo dos livros...

Cultura LIJ / ISSN 2545-6849-10

Revista de Cultura y Literatura Infantil y Juvenil - ISSN 2545-6849-10 Marzo 2018

Literacia de Informação

Da Informação ao conhecimento com a biblioteca escolar

Hipermediaciones

Conversaciones sobre la comunicación digital interactiva

Amora negra

Página do escritor e contador de histórias Carlos Alberto Silva

A maioria das pessoas que caminhem atrás de mim serão crianças, por isso manterei os passos curtos." Hans Christian Andersen

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